食農教育定義、食農教育士、食農教育成果在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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食農教育是一種強調「親手做」的體驗教育，學習者經由親自參與農產品從生產、處理，至烹調之完整過程，發展出簡單的耕食技能。在此過程中，亦培養學習者了解食物來源、增進 ...

食農教育可以定義為「是一種體驗教育的過程，學習者經由與食物、飲食工作者、動植物、農民、自然環境和相關行動者互動之體驗過程，認識在地的農業、正確的飲食生活方式和其 ...

「食農教育是一種強調『親手做』的體驗教育。」董時叡率先定義，食育學習者透過親自參與完整的農事生產、處理、烹調，發展出簡單的耕食能力，進而培養 ...

一、食農教育：指培養國民基本農業. 生產、農產加工、友善環境、食. 物選擇、飲食調理知能及實踐，. 透過飲食與農業連結之各種教育. 活動，促使國民重視並支持國產. 農產品 ...

食農教育的「食」，指的是對農業食物的了解，並且增加了對農業環境的認識。振興農業，必須將食農教育作為一種生活素養。因此，從營養知識的學習到飲食 ...

一、食育的定義依據日本食育基本法，食育是指每個人在面對飲食環境的變化時，能夠養成對食物適切的判斷力，實現終身健全的飲食生活，足以增進國民身心健康，以及豐富飽足 ...

三、食農教育定義. 「食農教育法」草案第一條說明，食. 農教育係指培養國民基本農業生產、農產. 加工、友善環境、食物選擇、餐飲製備知. 能及實踐，增進飲食與農業連結 ...

食農教育是一種強調「親手做」的體驗教育，學習者經由親自參與農產品從生產、處理，至烹調之完整過程，發展出簡單的耕食技能(董時叡、蔡嫦娟，2016)。在 ...

廣義而言，食農教育是社會大眾的「飲食」與「農業」的推廣教育。筆者曾於2015年定義食農教育是藉由飲食與農業相關的經驗及知識的設計與傳承，培養兒童、學生和 ...

我國行政院農委會2018 年提出食農教育法第三版草案，將食農. 教育定義為培養國民基本農業生產、農產加工、友善環境、食物選擇、飲食調理. 知能及實踐，透過飲食與農業 ...