情緒教案國小、情緒教育課程、認識情緒教案在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說
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情緒教案國小在情緒小主人-生氣篇的討論與評價
本教案中，實施課程的對象孩子年紀尚小，情緒是抽象的，因此選擇以影片. 為媒材，將知識概念趣味化，讓孩子明白「情境-思考-情緒-行為」之間的關係，同時融. 入繪本，透過 ...
情緒教案國小在下載專區的討論與評價
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情緒教案國小在情緒急轉彎–情感(性平）教育議題融入國小綜合學習領域之教學的討論與評價
情緒 急轉彎–情感(性平）教育議題融入國小綜合學習. 領域之教學. 臺北市東門國小/徐郁婷、陳幸岑. 一、 前言. 現今台灣已經邁入少子化社會，孩子少了與同儕手足練習互動 ...
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情緒教案國小在「情緒萬花筒」教案設計的討論與評價
於國小發展階段，教導學生對情緒的認識、理解與省思，將能培養學生對自. 己與他人的情緒覺察，促進情緒表達與調節因應的能力。 筆者身為國小輔導老師，發現學生之所以 ...
情緒教案國小在情緒教育中年級(教師本) - Daai KIDS的討論與評價
情境，設定不同情緒教育學習目標及議題，讓孩子學習後能成為生活. 技能並善用於學校與家庭中。 中級篇的主題，是根據國小三年級及四年級學生( 以下簡稱學童).
情緒教案國小在「當我們童在一起」EQ情緒教育教材 - 新北市家庭教育網的討論與評價
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情緒教案國小在新北市頂埔國民小學110年度「家庭教育自編教案」的討論與評價
新北市頂埔國民小學110年度「家庭教育自編教案」. 主題名稱做自己情緒的小主人. 教學. 設計者. 林佳宣林英珠. 實施對象·低年級□中年級□高年級.
情緒教案國小在臺南市家庭教育中心109年度「家庭教育教案徵選活動」作品格式的討論與評價
教案 名稱. 我的情緒小怪獸~家庭情緒表達. 實施年級. 中高年級. 總節數. 共6節， 240 分鐘. 學習主題. □家庭的組成、發展與變化☑人際互動與親密關係發展.
情緒教案國小在104 學年度特殊教育教學示例國小身心障礙教育特殊需求教學設計的討論與評價
課，以遊戲的方式融入社會技巧的課程讓學生們在遊戲過程中學習與自己的情緒對話。 貳、教學分析. 一、教材分析. 在國小的階段，正好是孩子們發展同儕友誼的關鍵時期， ...
情緒教案國小在二年級上學期-心情溫度計的討論與評價
教案 架構. 一、單元設計理念：. 情緒是一種複雜的心理歷程，兒童對於情緒狀態的發生，雖然能有所體驗卻 ... 以用這支手機把時間凍結，然後就可以打給× × 國小×.