世界咖啡館教學、世界咖啡館教學、世界咖啡館遊戲在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說
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世界咖啡館教學在世界咖啡館 - 內壢高中- 桃園市政府教育局的討論與評價
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利用對話的過程,透過世界咖啡館活. 動的進行,搭配運用TM教學影片,藉. 由對話及討論反思,基本採用John Kotter. 的改變八步為藍圖,討論如何推動TRM. 以提升病房CPR的品質。
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「世界咖啡館」是近年來國際間廣泛運用的團隊學習方式，創造一個像咖啡館般、讓人覺得舒適的空間，透過分組討論，交互輪替的方式，讓多元豐富的觀點與意見得到最大激盪，讓 ...
世界咖啡館教學在【孫老師講堂】創意腦力激盪～世界咖啡館的討論與評價
世界咖啡館 的運作有七大原則，分別是： 1.為背景情境脈絡定調：先釐清匯談的目的，為對話範圍定好界線。 2.營造宜人 ...
世界咖啡館教學在世界咖啡館(The World Café)的討論與評價
世界咖啡館 的七大原則. 為背景定調. 營造宜人好客. 環境氛圍. 探索真正. 重要提問. 鼓勵 ... (3)分享教學活動或研究. 2.請觀察—從上述領域中找一個你有興趣的領域進行. 觀察 ...
世界咖啡館教學在世界咖啡館：用對話找答案、體驗集體創造力，一本帶動組織 ...的討論與評價
小至二十的人團體，大至數百人的組織都可使用「世界咖啡館」，它採用咖啡桌的型式分組，以四～五人為一桌，每一桌在簡單的自我介紹後，各選出一位桌長及紀錄，討論一定時間 ...
世界咖啡館教學在學校願景- 以「世界咖啡館」進行討論與分享的討論與評價
「世界咖啡館」強調改變心智模式、進行深度會談的團. 隊學習方法，透過情境安排、議題背景分析與不斷換桌對. 話的回合設計，嘗試創造一個人人可以參與 ...
世界咖啡館教學在世界咖啡館: 用對話找答案、體驗集體創造力, 一本帶動組織 ...的討論與評價
世界咖啡館 : 用對話找答案、體驗集體創造力, 一本帶動組織學習與個人成長的修練書：面對效率低落、毫無產出的會議與研討會，或是單方面輸出、缺乏交流的演講座談， ...
世界咖啡館教學在世界咖啡館研究架構初探——教學場域之實證性分析的討論與評價
(六)宜加強學生領導訓練,並輔以教學TA 帶領,讓教師在討論中的角色. 不再明顯,讓學生學習更精準的掌控討論。 關鍵字:世界咖啡館、通識教育、教學場域、公民教育. 38 | 第十 ...