世界咖啡館拼圖法、匯談石、世界咖啡館書在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說
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世界咖啡館拼圖法在班級討論型態之創新應用－於小學教育現場 ... - 國立臺灣師範大學的討論與評價
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世界咖啡館拼圖法在8-4 世界(知識)咖啡館(the world cafe)的討論與評價
八、閱讀(讀書會)討論法. 8-4 世界(知識)咖啡館(the ... 一、 世界咖啡館定義 ... 20 人團體，大至數百人組織的會議方式，它採用咖啡桌的型式分組，解構各種大型座談會.
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世界咖啡館拼圖法在數學咖啡館使用手冊的討論與評價
(2)學生一定要先經過微翻轉(小咖啡館)，訓練學生思考表達力並共同營造出農. 村割稻的互助班級氛圍。尤其在社區高中，學生各種能力差異大，如果班上沒能.
世界咖啡館拼圖法在世界咖啡館：用對話找答案、體驗集體創造力，一本帶動組織 ...的討論與評價
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世界咖啡館拼圖法在合作學習咖啡館-1 - BioTOP點子工作室的討論與評價
第六屆生物趴辣客的「世界咖啡館」活動中我跟橘子蔡老師一起帶了一 ... (2)善用拼圖法，讓每個學生各自擁有其教學資源或工具，逼得他們非合作不可。
世界咖啡館拼圖法在班級討論型態之創新應用－於小學教育現場實踐之行動研究的討論與評價
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世界咖啡館拼圖法在迷你遊戲活動 - 彰化縣國民教育輔導團的討論與評價
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世界咖啡館拼圖法在【拼圖法】【共同學習法】105合作學習教學實例～國立東華 ...的討論與評價
【內容概要與秒數】小組討論，找出課文中的情緒線索4:42-5:30拼圖法-世界咖啡館4:42-8:10小組討論(內容深究)—如果你是作者的家人或朋友，作者初次搭機旅行， ...
世界咖啡館拼圖法在萬法歸宗～ 合作學習策略的變與不變的討論與評價
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